历练，我工作的那所小学，就在他担任村支书的村子里！” 宋老师听到这话，更加高兴：“好孩子，你跟奕邦真的是天生一对，咱们都是知行合一的人！来来来，快坐下，跟我讲讲支教的事情！奕邦，水壶和茶叶在那边，自己泡！” 刘奕邦笑着回答：“那今天就尝尝宋老师的好茶！” 宋老师笑道：“超市里随便买的茶叶，反正我觉得好坏、普通的茶都差不多，没太大区别！小米，快跟我说说！” 米小楠就讲起她选择的支教学校，以及刚到支教的地方遇到的困难和他们克服的过程。这些说得并不仔细，但说到教书的过程和对孩子的了解，她便滔滔不绝。 在她眼里，每一个孩子都很好，都有优点。 宋老师看着眼前的学生，已然明白了教育的真谛——有教无类。人和人的智力差距很大...

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